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【每日一练】(教资)中学教育知识与能力

  山香教育    2019-01-11

1.关于考试焦虑症的处理,以下哪种说法是不正确的?(   )

A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环,令考试焦虑症越来越严重

C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力,所以只要处理好学生的心态和观念就可以

D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

2.分配学生座位时,教师最值得关心的是(   )。

A.课堂纪律的影响

B.学生听课效果

C.后进生的感受

D.人际关系的影响

3.德育的体谅模式形成于20世纪70年代,为学校德育学家(   )所创,风靡于英国和北美。

A.柯尔伯格

B.班杜拉

C.皮亚杰

D.彼得•麦克费尔

4.把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫(   )。

A.特朗普制

B.道尔顿制

C.分组教学制

D.班级授课制

5.人力资本论是由美国经济学家(   )提出的。

A.赞可夫

B.舒尔茨

C.布鲁纳

D.昆体良

6.认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是(   )。

A.实质教育论

B.素质教育论

C.形式教育论

D.应试教育论

7.在一项暑期夏令营活动中,天气炎热,同学们都感到口干舌燥。此时,小丽会因自己还剩半杯水而高兴,而小悦则因只有半杯水而担忧。这说明情绪具有(  )。

A.主观性

B.感染性

C.客观性

D.两级性

8.小菁常在课堂上玩手机,小娜提醒小菁学校规定课堂上不能玩手机,可小菁不听。因此小娜认为小菁不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论,小娜的道德发展属于(  )阶段。

A.惩罚和服从

B.相对功利

C.遵守法规

D.道德伦理

9.晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或者请教老师时,韩老师会给予肯定和鼓励。韩老师采用的这种心理辅导方法是(  )。

A.强化法

B.系统脱敏法

C.理性一情绪疗法

D.来访者中心疗法

10.在人际关系中起主导作用的心理成分是(  )。

A.认识成分

B.情感成分

C.行为成分

D.成熟成分





参考答案及解析

1C【解析】考试焦虑症的形成是多方面的,单纯处理好学生的心态和观念远远不够。

2D【解析】分配学生座位时,最值得教师关注的应该是对人际关系的影响。

3D【解析】德育的体谅模式为学校德育学家彼得•麦克费尔所创。

4A【解析】特朗普制是由美国教育学教授劳伊德•特朗普于20世纪50年代提出的一种教学组织形式。这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。

5B【解析】人力资本理论是由美国经济学家舒尔茨提出的。

6C【解析】题干属于形式教育论的观点。

7D【解析】情绪的两极性可表现为肯定的和否定的对立性上,如满意和不满意、愉快和悲伤、爱和憎等。两极性也可表现为积极的(或增力的)和消极的(或减力的)两方面。如喜悦可以驱使人积极地行动,悲伤会削弱人的活动能力。两极性也可表现为紧张和轻松。两极性还可表现为激动和安静。

8C【解析】小娜在判断行为对错的依据是“学校规定”,由此可以看出小娜的道德发展属于遵守法规阶段。

9A【解析】心理辅导的正强化法为给予一个正面的刺激。为了能建立一个适应性的行为模式,运用奖励的方式,使这种行为模式重复出现,保持下来。题干中韩老师对晓红的辅导方法就属于强化法。

10.B【解析】根据心理学研究,在人际关系中起主导作用的心理成分是情感。