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(教资)小学教育教学知识与能力

来源:山香教育时间:2019-01-12
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1.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是(  )。

A.六三制

B.双轨制

C.分支型

D.五四制

2.首创全身松弛训练法的心理学家是(  )。

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅各布松

3.老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为,这种改变学生行为的方法是(  )。

A.示范法

B.系统脱敏法

C.代币奖励法

D.认知调适法

4.教育区别于其他社会活动的本质特征是(  )。

A.教育是培养人的社会活动

B.教育是动物的本能

C.教育是儿童对成人的无意识模仿

D.教育是一种生物现象

5“六艺”教育的中心是(   )。

A.礼乐

B.射御

C.书数

D.诗乐

6.一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的经济发展水平相关,说明( )。

A.经济发展是教育发展的物质基础

B.经济发展决定着教育发展的规模和速度

C.经济发展引发的经济结构和变革影响着教育结构的变化

D.经济发展水平制约着教育内容和手段

7“成熟势力说”的创始人是(   )。

A.柏拉图

B.格赛尔

C.华生

D.皮亚杰

8.柏拉图是(  )的代表人物。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.宗教本位论

D.教育无目的论

9.德国的狄尔泰等人倡导用理解和解释的方法研究教育,主张通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整的人格。这种观点属于(   )。

A.文化教育学

B.实验教育学

C.批判教育学

D.马克思主义教育学

10.中国最早的学校教育形态出现于(   )。

A.夏朝

B.殷商

C.西周

D.春秋战国



参考答案及解析

1.D【解析】由小学教育学制的历史发展可知,北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制学制实验。

2.D【解析】全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。

3.C【解析】略。

4.A【解析】教育是培养人的活动,是有目的、有计划地影响人的身心发展的活动。这是教育有别于其他社会活动的根本属性。

5.A【解析】(‘六艺”是指礼、乐、射、御、书、数,其中,礼乐是“六艺”教育的中心。

6.B【解析】经济发展影响教育的内容和方法、教育发展的规模和速度、教育结构、教育体制等。一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度体现着教育发展的规模和速度。

7.B【解析】“成熟势力说”是心理学家格赛尔在“双生子爬梯”实验基础上得出的著名理论。

8.B【解析】社会本位论产生于l9世纪下半叶,其代表人物主要有柏拉图、涂尔干、凯兴斯泰纳、赫钦斯、巴格莱等。

9.A【解析】题干中的观点属于文化教育学理论流派的主张。

10.A【解析】本题考查的是教育的起源与历史发展。根据文献记载,中国早在五帝时期已有名为“成均”和“庠”的教育场所,它们是萌芽状态的学校。夏代已有学校的设置,主要有两类:“序”和“校”。

(责任编辑:山香教育)

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