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2020年1月15日教师资格证考试历年真题练习题与答案解析

来源:山香教育时间:2020-01-15全国教师资格证网
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1.赵明非常害怕狗,教师依次让他选看狗的照片,与他谈论狗,让他远远观看关在笼子里的狗,让他靠近笼中的狗,最后让他摸小狗,抱起小狗,消除了其对狗的恐惧反应,这种改变行为的方法是( )。

A.行为塑造法

B.系统脱敏法

C.代币法

D.模仿法

2.为防止考试焦虑症发生,学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于( )。

A.早期干预

B.缺陷矫正

C.发展指导

D.问题预防

3.根据福勒和布朗的教师成长阶段论,某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上,据此这位教师的成长可能处在下列哪阶段( )。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我感受

4.魏明同学总是身不由己的考虑他不想考虑的事情,反复去做他不希望执行的动作,这种行为属于( )。

A.抑郁症

B.恐怖症

C.强迫症

D.焦虑症

5.在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于( )。

A.行为改变法

B.认知改变法

C.精神分析法

D.运动改变法

6.在网络资源的开发和利用中,对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容,一般采取( )的策略。

A.宽松

B.推荐

C.禁止

D.优待

7.班集体形成的主要标志之一是( )。

A.成立了班委会

B.开展了班级工作

C.形成了正确的舆论和良好的班风

D.确定了班级工作计划

8.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是( )。

A.年龄影响力

B.性别影响力

C.个性影响力

D.学术影响力

9.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( )。

A.决定作用

B.领导作用

C.纽带和桥梁作用

D.核心作用

10.班集体形成的条件和前进的动力是( )。

A.共同的奋斗目标

B.班主任的要求

C.班级内部的矛盾斗争

D.共同的活动







【参考答案解析】

1.B【解析】系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时,我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应使其对本来可以引起敏感反应的事物不再产生敏感反应。题干中教师清除赵明对狗的恐慌反应的方法就属于系统脱敏法。

2.D【解析】早期干预:面向少数学生进行,他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题,如果得不到及时的帮助,就可能演变为严重的障碍。早期干预就是指在问题出现初期给学生以帮助。缺陷矫正:对于极少数长期处于恶劣环境下已经积累产生了严重的心理和行为障碍的学生,需要进行系统的矫正。发展指导面向全体学生进行。学生在不同的时期,面临不同的适应和发展的任务,可能会出现一些普遍性的问题。在此之前,我们就应该开展必要的指导活动,帮助学生成功完成心理——社会发展任务。问题预防:对于部分学生群体来说,目前并没有明显的问题,但是某些心理素质比较薄弱的学生,有可能在一定环境条件下出现何题。问题预防就是指在可能的问题发生之前,主动开展各种形式的工作,提高学生将来应付问题的能力。

3.B【解析】关注情境阶段的教师往往将主要精力集中在对学生成绩的关注上。

4.C【解析】强迫症包括强迫观念和强迫行为,强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情,强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样做,他就会感到极端焦虑。

5.A【解析】强化法用来培养新的适应行为。它是行为改变的一种方法。

6.A【解析】在班级管理中利用网络资源,要控制网络不良影响,其中,要从网络的丰富资源中提取与班级管理要求相一致的内容,对于这些内容,一般采取宽松的策略。

7.C【解析】一个优秀班集体必须有正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与…成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量,对班集体每个成员都有约束、感染、同、诧、激励的作用,是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。良好的班风是~·个班集体舆论持久作用而形成的风气,是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。良好的班风一旦形成,就会无形地支配着集体成员的行为,它是一种潜移默化的教育力量。形成了正确的舆论和良好的班风是班集体形成的主要标志之一。

8.C【解析】班主任在班级管理体制中的领导影响力,主要表现在职权影响力和个性影响力上。

9.C【解析】班主任在组织班级教育力量中起着纽带和桥梁作用。

10.A【解析】共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。

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(责任编辑:山香网校)

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