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17河南 教育学
课程目录
    1. 立即学习 第一章教育与教育学 第一节教育及其产生与发展(1)
    1. 立即购买 第一章 教育与教育学 第一节教育及其产生与发展(2)
    1. 立即购买 第一章 教育与教育学 第一节教育及其产生与发展(3)
    1. 立即购买 第一章 教育与教育学 第二节教育学及其产生与发展(1)
    1. 立即购买 第一章 教育与教育学 第二节教育学及其产生与发展(2)
    1. 立即购买 第一章 教育与教育学 第二节教育学及其产生与发展(3)
    1. 立即购买 第二章 教育的基本规律 第一节教育与社会的发展
    1. 立即购买 第二章 教育的基本规律 第二节教育与人的发展(1)
    1. 立即购买 第二章 教育的基本规律 第二节教育与人的发展(2)
    1. 立即购买 第三章 教育目的与教育制度 第一节教育目的概述
    1. 立即购买 第三章 教育目的与教育制度 第二节我国的教育目的
    1. 立即购买 第三章 教育目的与教育制度 第三节学校与学校教育制度
    1. 立即购买 第三章 教育目的与教育制度 第四节我国的学校教育制度
    1. 立即购买 第四章 教师与学生 第一节教师及其职业素养
    1. 立即购买 第四章 教师与学生 第二节学生/第三节师生关系
    1. 立即购买 第五章 课程 第一节课程概述
    1. 立即购买 第五章 课程 第二、三节 课程目标\内容
    1. 立即购买 第五章 课程 第四、五、六、七、八节 课程结构\课程管理\设计与实施\评价\资源
    1. 立即购买 第六章 教学 第一、二节 教学概述\教学过程
    1. 立即购买 第六章 教学 第三节教学原则与教学方法
    1. 立即购买 第六章 教学 第四节教学组织形式与教学工作的基本环节
    1. 立即购买 第六章 教学 第五、六、节教学评价\教学模式
    1. 立即购买 第七章德育 第一、二、三节 德育概述\内容\过程
    1. 立即购买 第七章德育 第四、无、六节 德育原则\模式\途径与方法
    1. 立即购买 第八章 班主任与班级管理 第一节班级与班级管理\良好班集体的培养
    1. 立即购买 第八章 班主任与班级管理 第二、三节良好班集体的培养\班主任工作概述
    1. 立即购买 第九章课外、校外教育\ 第十章 教育研究及其方法